KAIE（Korean Association of International Educators）年次大会は2012年2月1日から3日にかけて慶州ヒルトンホテルにて開催されました。今年度のテーマ『Integrated Approaches to International Education』のもと、3日間にわたって活発な議論が行われました。 JAFSAからは、団長として高田幸詩朗事務局長、一般参加者として仁田野実季氏、有井健氏（立命館アジア太平洋大学）、発表者としてブライアン・マサハート氏（武蔵大学）、上林奈津子氏（テンプル大学ジャパンキャンパス）の合計5名が参加しました。
以下は、その報告レポートです。

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大会前日1月31日、KAIEのサンワン・リー会長の計らいで韓国南部の大邸にある啓明大学校 (Keimyung　University )・嶺南大学校　(Yeungnam University ) を学校訪問することができた。大学の特徴やカラーが全く違う両校だが、いずれからも国際交流担当部署のディレクターを初めスタッフの方たちから詳細な活動説明を受けた。また食事のご招待を受け大変お世話になった。特にリー会長の所属校である嶺南大学校のスタッフ愼氏には日本語の通訳も兼ねて市内を案内していただいた。関係者の方々にこの場を借りて再度お礼を申し上げたい。

2007年にJAFSAの事務局長に就任してから、NAFSA・EAIE・APAIEなど数多くの国際教育フェアに参加する機会があったが、KAIEの大会にはこのたび初めて参加する機会を得た。従来11月に実施されていたKAIE大会は今年度から2月開催に変更された。KAIE年次大会には全部で約100校、180名の参加登録があり、各メンバー校とも1～2名は参加する計算になる。韓国の大学の国際交流関係者の意識の高さが伺えた。また今年は特に過去最高の人数だと聞いた。今回JAFSA以外にも、台湾のデリゲーションFICHETもゲストに呼ばれていた。オープニングで挨拶をした後、KAIEとのMOU（覚書）交換式が行われた。内容は親善的な文章であるが、KAIEとは今後とも具体的なプロジェクトなどが進むことになるだろう。

1日目には、4つの講演が行われた。在韓国ブリティッシュカウンシルによる「英国における国際教育の戦略と傾向」（英語）、留学関係財団によるIntroduction of Establishing Overseas Branch Campuses （韓国語）、Education USAによる「Your Partner in Globalization」。この日は海外へどう眼を向けるかというテーマが中心だった。また科学技術部担当者による「Policy of International Student Recruitment」は、大学の受入れ・オリエンテーションなどの体制評価についての具体的な韓国の大学事例が報告され、ワースト10が発表され罰則も課されるなど韓国らしいラディカルな一面を見た。ただし、実施には告知期間が短かったなどKAIEメンバーからのコメントがあるなど率直な意見交換がなされた。夕食は参加者の懇親会を兼ねており、円卓に１０名程度分かれて着席し情報交換を行った。テレビ番組のプロの司会者が仕切りをするイベントがあり、ゲームが行われるなど和気あいあいで盛り上がる中、1日目が終了した。
　
2日目と3日目は分科会に分かれ、私はSouthampton大学のRichard Emery 氏による「Managing exchange and study abroad」、JAFSAプレゼンターMassahadt氏、上林氏による発表、昨年11月広島で実施したJAFSAウィンターセミナー参加者によるJAFSA参加報告（韓国語）に参加した。盛りだくさんのプログラム構成であったが、KAIE参加者は熱心に聞き入っていたのが印象的だった。JAFSAの参加型のものと違い、どちらかというとプレゼンテーション発表型が多くを占めていた。

KAIEは1998年に創設された比較的新しい団体であるが、韓国の中で大学数や留学生数が増えていく中、日本と同じく様々な課題に直面しているところがある。JAFSAは今後ともKAIEと知恵や経験の共有を共有し、人物交流を図っていき、お互いに切磋琢磨しながら次世代の国際教育交流を推進していきたいと思う。

報告者：高田幸詩朗（JAFSA事務局長）

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このたび、JAFSAからKAIE年次大会に「一般参加者」として参加する機会をいただいた。参加して感じたのは、多様な国・地域から数千人規模の参加者が集い、多岐にわたるテーマが扱われる他の国際会議に比すると、韓国国内の高等教育事情や、今後の方向性等について集中的に理解を深めることが可能であるという点であり、セッションのテーマ設定を見るだけでも韓国の高等教育関係者が今まさに取り組んでいる事案についての傾向を把握することができる。

今回の年次大会に参加して最も印象に残ったのは、教育科学技術部によるセッションであった。「Policy of International Student Recruitment」のテーマのもと行われたこのセッションでは、2011年に整備された留学生の募集に関するガイドラインを踏まえた質保証の取り組みについて紹介があり、評価指標（募集方法、アカデミックサポート、生活のサポートなど）の説明のみならず、個別大学の評価結果の紹介が具体的になされた。内容については大変興味深く聞かせていただいたが、国際化を推進している国内の大学が同じ指標によって評価されたならば、どのような結果になるのか考えさせられた。

また、参加者の多くが母語とする言語で行われる会議に参加することで、率直な意見交換の場に出くわすことができ、他の年次大会では伺い知ることが難しいと思われる実態、国際教育の現場の雰囲気などを直に把握することができた。例えば、前述の政府関係者によるセッションでは、発表後にフロアから活発な質疑があり、政策そのものやその遂行のあり方に対する指摘、新方針によって大きな影響を受けた大学からの意見など外からは見えにくい事情を垣間見ることができた。

高等教育の国際化促進に注力している同じアジアにある非英語圏の近隣国の状況を把握することは、今後の方向性を考える上で参考になる点が多々あり、多くの気づきを得ることができた。このような貴重な機会をくださったKAIE、JAFSA両事務局の方々に心より感謝申し上げたい。

報告者：有井健（立命館アジア太平洋大学）

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この度はJAFSA訪問団の一員としてKAIE年次大会に参加させていただいたことにより、韓国の高等教育事情や、韓国の各大学の取り組み、実績について理解を深めることができたと感じている。特に、協定校の協力の下で海外インターンシップを提供している大学による事例報告や、英国大学職員による「Managing exchange and study abroad」のテーマのもと行われたセッションで言及のあった韓国の大学の海外への打ち出し方やその方策については、韓国の大学関係者ならずとも参考になる点が随所にあり、多くのヒントを得ることができた。

また、さまざまな場面で日本の高等教育に対する関心の高さについて再認識させられた。たとえば、参加者の中だけでも日本語が堪能な教職員が相当数おり、そういった人材が日本を含むアジアなどの担当として国際部署に配置されていること、訪問団としてKAIE年次大会に招待されたのは日本のJAFSAと台湾のFICHETの関係者のみであること、またJAFSAやFICHET特別セッションの設定があったことなどからも窺い知ることができた。

期間中は、形式的な挨拶にとどまらず、さまざまな情報交換を行うことができた。参加者の中には若手も多く、KAIE理事メンバーも30代後半の方が中心と聞いた。各職場では現場に比較的近いところにおり、また同時に大学の方向性や高等教育事情についても広く把握され、政策立案に携わっている方も多く、実態を聞くに相応しい方々ばかりである。今後の円滑な交流促進につなげるためにも、今回のような場を通じて継続的にネットワークを強化することが重要であると感じた。

KAIE年次大会は、一部を除き、基本的には司会進行からセッション発表、配布資料まで主に韓国語で行われているが、KAIE事務局の取り計らいと、JAFSA事務局の調整により、大会参加者の中から数名が英語もしくは日本語でJAFSA訪問団に通訳をしてくださった。従って、興味のあるセッションに飛び込み、生の声を聞き、韓国各大学の現状や実績についての理解を深めることができた。このほかにもJAFSA訪問団の一員として参加させていただいたことにより、KAIE、JAFSA両事務局の方々にさまざまなご支援を頂いた。みなさまのご支援に心より感謝申し上げたい。

報告者：仁田野実季（立命館アジア太平洋大学）

各大学国際（留学生）関係担当者様へ

ＪＡＦＳＡ賛助会員である、早稲田ビジネスパートナーズ株式会社
（早大発ベンチャー）は、就職活動中で、日本の就職状況について何か
ヒントを掴みたい留学生向けの、少人数制の就職セミナー・交流イベントを
開催いたします。日本で働きたいと頑張る留学生を応援いたします。
ぜひ、貴大学の留学生にご周知の程、よろしくお願い申し上げます。

＜以下開催情報＞
「外国人留学生向け就職セミナー・企業と留学生交流イベント」
→　Facebookページ

日本で働くことに興味がある。
日本で働いてみたいけれどどうしていいかわからない。
日本で働いてできること。
日本で働くとこれだけの給料がもらえる。
日本で働く環境の詳細。

日本に留学で来ている留学生に、日本の企業を知って、一緒に働きたい
という企業が集まります。
企業の採用担当者に、あなたの知りたいことを直接聞けるセミナーです！
※就職支援のプロ・エージェントに無料で就活相談も出来ます。
皆様のご参加、心よりお待ちしております。

開 催 日

2月24日（金）　１４：００～１８：００
※要登録申し込み。
※申し込み多数の場合、先着者を優先致します。ご了承下さい。
●場　 　所：早稲田ビジネスパートナーズオフィスセミナールーム
（東京メトロ早稲田駅徒歩1分。１Ｆは牛丼松屋のビル４Ｆ）
地図はこちらをクリック

参加企業　　

3～4社
（業種問わずグローバル化を進めていて、留学生採用に積極的な企業）

参加資格

2012年度、2013年度、2014年度卒業予定の外国人留学生
（大学生・院生）
※国籍不問。意欲があれば卒業予定年度も問わず、ご参加いただけます。

参加費用

無料

持 ち 物

筆記用具

服　　　装

スーツが望ましいです。

タイムテーブル（進行は英語で行われます）

14：00－14：30　受付
14：30－16：30　セミナー（企業説明も実施します）
16：30－17：15　座談会
17：15－18：00　懇親会（軽食、ドリンクをご用意します）
※本セミナー・イベント終了後も希望学生には就職活動を無料で支援します。

お申し込み

以下の項目を明記の上、
こちら（問合せ先も同）までe-mailで送信してください。
● 名前：
● 国籍：
● 学校名：
● 学部：
● 卒業予定年度：
● メールアドレス：
● 携帯番号：

申し込み締め切り日：２月１６日（木曜）
※申し込み多数の場合、先着者を優先致します。ご了承下さい。

　　-------以下、英文でのご案内です--------

Job Hunting Seminar For International Students and
Interaction Session between International Students and Companies

To the Personnel-in-charge of the Respective University International
(Student) Departments,

Waseda Business Partners Co., Ltd , supporting member of JAFSA, is
organizing a job-hunting seminar cum interaction session targeted
at international students who wish to receive information regarding
the job-hunting situation in Japan.

We give our utmost support to international students doing job-hunting.
Please disseminate this information to the international students of
your university.

★Event Information
Job Hunting Seminar For International Students and Interaction Session
between International Students and Companies

***Facebook***
FACEBOOK

To all international students in Japan...

　who have an interest in working in Japan,
　who wish to work in Japan but have uncertainties,
　who do not know how they can contribute to Japanese companies,
　who are unsure how much they can earn in Japan,
　who wish to know about the working environment in Japan,

A Job-Hunting information session event JUST FOR INTERNATIONAL
STUDENTS will be held to answer to all your questions and uncertainties!
Participating companies are looking forward to hiring international
students! Please do take your time off and join this event!

◆Date: 24th February 2012 (Friday) 14:00-18:00

*Registration required
*In the case of over-enrolment, registration will be based on first-come-
　first-served basis.

◆Venue: Seminar Room, Waseda Business Partners
(1 minutes walk from Waseda Metro Station. On the 4th floor, above Matsuya)
Map: http://www.wbps.jp/w_office/

◆Participating Companies: 3 to 4 companies (Companies looking to expand
internationally, and thus actively looking for international students)

◆Pre-requisites for Registration: International (undergraduate/ graduate)
students due to graduate in 2012, 2013 and 2014.
(Regardless of age/ nationality)

◆Registration Fee: FREE

◆Attire: Formal attire, if possible.

◆Schedule (The event will be held in both English and Japanese)

14:00-14:30 Registration
14:30-16:30 Seminar (Including introduction of companies)
16:30-17:15 Discussion Time
17:15-18:00 Interaction Session with light snacks and drinks

*Participating students will receive free information and support from us
　after this event.

◆Registration: Please fill up the information below and send to following.
　E-mail

If you have any questions, please direct them to the email address above.

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Name:

Nationality:

Name of University:

Faculty:

Expected Year of Graduation:

Mail Address

Phone Number

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◆Deadline: 【【16th February (Thursday)】】

*In the case of over-enrolment, registration will be based on
first-come-first-served basis.

日時：　2012年2月2日(木)17:30〜18:30
場所：　慶州ヒルトンホテル
発表者：　1.　Brian J. Masshardt　(武蔵大学）/ 2. 上林奈津子（テンプル大学ジャパンキャンパス）
参加者数　約25名

Pre-Conference Activity:
Prior to the conference, I had the opportunity to visit two universities in the Daegu area: Keimyung and Yeungnam Universities. At both institutions our delegation held discussions with faculty and administrators and were given campus tours. The visits were a valuable opportunity to meet directly with counterparts in Korea and see firsthand the internationalization efforts of each university. I came away quite impressed with and inspired by both campuses.

Presentation Summary:
My presentation focused on three essential and interrelated aspects of internationalization: 1) presentational; 2) procedural; and 3) practical. It is my contention that more often than not universities in Japan are tending to place an emphasis on the presentational and procedural aspects while not fully embracing the opportunities to develop practical aspects. Certainly presentational and procedural aspects have value and are necessary; however, Japanese universities must aspire to develop more student-centric programs and should place a greater emphasis on the practical aspects.

Presentational aspects are often expressed as images or numbers. As such, presentational internationalization is often measurable, marketable, necessary, ubiquitous, and is the easiest of the three aspects to develop and implement. Its purpose is to introduce, show or tell something, and is often used to wrap or cover (package) the institution or specific program. Additionally, it often utilized to create a sense of belonging or community and has a variety of stakeholders. Presentational internationalization can be best captured by the phrase: “We know it when we see it.”

The two other aspects: procedural and practical were presented in the context of orientation programs; specifically orientation programs for in-bound students. In short, orientations should not only be viewed as a process or procedure that universities utilize to merely tell students something or pass along information. A practical orientation becomes a platform from which the incoming students not only gain immediate benefits but potentially long term ones as well. Practical aspects include: mental health and counseling, dietary and physical health, culture shock, and intercultural communication. Focusing on these aspects allows an orientation to better understand their students’ pasts, presents, and futures as well as the challenges they face and opportunities they see while studying abroad.

The development of a more practical orientation is not only of benefit for students, but is an opportunity for collaborative endeavors among and interaction between international centers in Japan. In short, Japanese universities can learn from each other and create a more “practical” international environment not only on their campuses but also within the international education profession. My presentation highlighted an attempt towards facilitating such interaction, by sharing findings of a workshop that I co-facilitated in August 2011 (and will again in February 2012). The workshop entitled “Workshop on Best Practices for Orientations for In-Bound, Short-term Students” and included participants from fifteen Japanese universities.

I welcome any comments or questions on my presentation, and thank JAFSA for the opportunity to share my ideas with colleagues in Korea.

発表資料（PDF)はこちらからご覧いただけます。

★Brian Masshardt氏（武蔵大学）

報告者：　Brian J. Masshardt　(武蔵大学）

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今回JAFSAからの発表者の一人として、初めてKAIE年次総会に参加させていただいた。国際教育に関わる韓国大学関係者が150人ほど参加し、3日間にわたってセッションやワークショップを行うという、規模の大きさにまずは驚いた。TUJ（テンプル大学ジャパンキャンパス）としてはソウルにあるSejong University（世宗大学校）とTUJ、TU（テンプルメインキャンパス）、Sejongの3者で1+3プログラム（最初の１年間をSejongで、あとの３年間をTUJあるいはTUで過ごして学位を取得する）の協定を１月に締結したばかりだったため、Sejong関係者の方々にも挨拶をすることができ、こんなにも多くの韓国大学関係者と一度にネットワーキングする機会が持てたことは非常に貴重であった。

JAFSAセッションとしては約1時間の時間をいただいたが、もう1人のJAFSAからの発表者が偶然にもTUJと協力関係にある武蔵大学のブライアン・マサハート先生だったため、マサハート先生、私の個別の発表の後、TUJと武蔵大学の「国内国際協力」についても紹介する時間を設けた。

私の発表は、”Internationalization from an Perspective of an American University in Japan”　と題し、自分が日本の大学で勤務していた頃の経験と、現在のTUJでの経験を比較することで、日本の大学、また日本の大学との共通点がたくさんある韓国の大学にとって、国際化のためにはどんな点が欠けているのか、何か必要なのかということについて提言を行った。例えば、日本の大学の留学生国籍分布とTUJの学生、スタッフ、教員の国籍分布の違い、意思決定方法の違い、教職員の採用方法の違い、スタッフの持つスキルの違い、広報、学生リクルートの方法の違いなどについて説明し、韓国の大学と過去やり取りした経験も含めながら、大学が国際化するには、語学能力のみならず、コミュニケーション能力、ウェブ上の様々なサービス運用力を備えたスタッフの存在が非常に重要であることを強調した。「国内国際協力」については、TUJと武蔵大学の学生交流の事例紹介（Language exchange、キャンプ、異文化ディスカッションなど）、図書館相互利用の協定締結、近い将来実現に向けての単位互換などの話し合い進捗状況、また、ダブルディグリープログラムなど長期的な今後の交流の目標について紹介した。

KAIEの歴史はJAFSAに比べると短いが、この年次総会の参加者数を見るだけでも、KAIEの活動は非常に活発である。JAFSAでもウィンターセミナーなどの企画があるので、ネットワーキングの機会としても貴重なこのようなJAFSAのセミナーにももっと多くの参加者が集まるようになることを願いたい。

最後に、今回KAIE参加の機会を与えて下さったJAFSA関係者の皆様、３日間の会議中、韓国語が分からない私たちJAFSA代表団のために非常に細かく面倒をみてくださったKAIE事務局の皆様、また参加をサポートしてくれたTUJ関係者にこの場で感謝をしたい。

報告者：　上林奈津子（テンプル大学ジャパンキャンパス）

発表資料（PDF)はこちらからご覧いただけます。

★上林奈津子氏（テンプル大学ジャパンキャンパス）

JAFSA多文化間メンタルヘルス研究会開催報告
「大学生のひきこもりと発達障害への支援」

実施概要

日　時：　2012年2月4日（土）14:00-16:45
会　場：　京都大学国際交流センター国際交流多目的ホール
講　師：　上床輝久氏（京都大学　健康科学センター神経科助教）
参加者：　27名

実施報告

報告者：岡村　光浩（神戸芸術工科大学）
「ひきこもり」の事例には多彩な精神障害が関与しており、中でも発達障害の関与はけっして稀ではないことも分かってきた。また、留学生のなかにも実は発達障害が疑われるケースもあり、ひきこもりと発達障害の理解のために多文化的視点から本研究会で検討を重ねてきた。ひきこもりと関わる際には、うつ病や統合失調症の症状としてのひきこもりかどうかの判断が重要になり、精神科医と連携して対応することが求められる。

そこで、本研究会代表である森純一教授（京都大学国際交流推進機構長、副理事）の挨拶の後、発達障害の専門家である精神科医の上床輝久 医師を講師として迎え、ご講演いただいた。講演の概要は以下のとおりである。

発達障害とは、自閉症（スペクトラム障害）アスペルガー症候群、その他の広汎性発達障害、注意欠陥多動性障害(ADHD)、学習障害(LD)、その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するものである。本人の学力に特に問題がない場合、コミュニケーション能力や多動性・衝動性をコントロールする能力、特定領域の学習能力に障害を抱えていても目立たぬまま大学入学の時期を迎えて、そこで初めて討論・論文執筆など自主性を求められる大学での学びに対する困難を覚え、また生活面においても自己管理を求められる場面が増えることから、近親者からは見過ごされていた社会性の低さが一気に表面化して、発達障害が明らかになることが多い。一般常識では「なぜそこまで」と思われるほどの丁寧な支援が必要になることも多く、直接の担当者だけでなく関係教職員の理解を得ることが重要である。

さらに、青年期の精神疾患（発達障害が基盤となっている二次障害や併存障害の場合もある）である適応障害、統合失調症、双極性障害（躁うつ病）、うつ病、境界性パーソナリティ障害に関する症状、鑑別の手がかり、治療についても解説された。そして、適応障害を初めとした神経症圏の精神疾患が多く、早期の医療機関への受診、薬物療法が重要である。また、幼少期から対人困難を抱える発達障害には、環境調整・構造化等の支援が効果的であり、心・体・脳の３要因をすべて考えた対応が必要であると述べられた。

いずれにしても、専門家も含めたチームで情報を共有し、一貫した対応で慎重に見守ることが肝要である。メンタルヘルス支援モデルは①事例の発生→②情報の収集と整理→③情報の共有→④具体的支援の４つのステップである。担当者が傾聴を心がけ収集した情報を家族や学内関係者・学外の支援機関で共有し、環境調整や学業上の配慮と共に、日常生活上の支援や医療機関等との連携を図っていくことが求められる。留学生の増加に伴う学生の多様化は、発達障害当事者支援への要請と相まって、高等教育機関としての大学が精神保健への責務を果たすことが求められている。

講演に続いて、発達障害の疑いのある留学生の事例を検討した。留意点として①肯定的に接しつつ、②図示など視覚面を活用し、③手順を細分化し、④成長を信じてサポートを続ける等、異文化コミュニケーションと発達障害支援は共通点が多いことが特筆できる。また信州大学学生支援ＧＰにおける発達障害当事者支援および大阪府受託事業としてピアサポートを活用した発達障害当事者支援に取り組むNPO活動の紹介があり、フロアからもコメントや参加者それぞれの本務校での事例についての報告が寄せられ、活発な意見交換が行われた。

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報告者：金子　稔（信州大学）
本研究会ではテーマとして一昨年にひきこもり、昨年は発達障害が取り上げられている。近年、我が国では両者とも留学生に限らず大学生のメンタルヘルスにおける大きな課題となっており、今年はその両者への支援がテーマとなった。

前半は、京都大学健康科学センター助教の上床輝久先生（精神科医）に「発達障害および精神疾患の理解と大学生のメンタルヘルス支援」と題してご講演頂いた。 自閉症（スペクトラム障害）や注意欠陥多動性障害、学習障害などの発達障害や、大学生でみられる適応障害、統合失調症、双極性障害（躁うつ病）、うつ病、境界性パーソナリティ障害といった精神疾患について、その特徴や治療、個々の問題に対する具体的な対応について分かりやすい説明があった。自閉症（スペクトラム障害）では大学生の場合、アスペルガー型が主で、言葉や知的な遅れはないが、自分と他人との関係について本来備わるべき言語的･非言語的コミュニケーション能力、対人社会関係能力、想像力などが備わっていない。大学入学後、親の庇護のもとを離れ生活の自己管理を求められ、今まで学力の高さによって見過ごされてきた社会性の低さが表面化する。適応障害では環境調整やコーピングスキルの獲得が必要となるが、統合失調症や双極性障害（躁うつ病）、うつ病では薬物療法が必要であり、早期の医療機関への受診が重要となる。

対応困難例では、専門家･医療機関等と連携し、情報を共有しながら一貫した対応を目指すことが重要であること、メンタルヘルス支援モデルとして、情報を収集･整理･共有した上で、環境調整や学業上の配慮、日常生活上の支援などの具体的支援を行うという方針が示された。大学では今後、高等教育機関としての精神保健への責務も増大し、留学生増加による学生の多様化も見込まれる。正しい知識を共有し、協力、分担するとともに、支援を効果的に行うためにシステムの構築が望まれる。

後半は発達障害ないし精神疾患が疑われる留学生のひきこもり事例の検討が行われた。現場で実際に苦労されながらも、可能な範囲で環境調整や支援が行われていると思われる事例であった。発達障害については啓発が進み、より適切な対応がとれるようになってきているが、青年期にみられる精神疾患についても注意が必要であり、専門家との連携が重要であると指摘された。他大学で経験された事例や、大学全体で体制を組んで対応している報告などもあった。

前後半ともに、講演内容や事例に関しての質疑･意見交換も活発に行われ、参加者の関心が高いテーマであることがうかがわれた。

※本研究会に関心のある方は大橋敏子氏(京都大学)までご連絡ください。

「Presentations 2　実践編」の研修目的は、英語での効果的なプレゼンテーションを作成し、発表すること、そのための方法を習得することである。研修は、いくつかのセッションに分かれていた。各セクションでは、アレックス先生の説明の後、二人一組のペアで課題に取り組み、さらに全体で回答やディスカッションを行った。クラスは常に先生と参加者との対話を交えて進んでゆき、楽しいものだった。

セッションは、以下の内容について，段階を踏んで学んでいくように構成されていた。プレゼンテーションの目的・趣旨を明確にすること、全体の構成や一貫性の大切さを理解すること、出だしに述べるべき事柄、いわゆる「つかみ」のテクニック、声の抑揚やボディー・ランゲージの使い方などである。研修の最後には、学習した成果を生かして5分ほどのプレゼンテーションを作成し、各人がそれを全員の前で披露した。質疑応答のパートでは、最低3件の質問に答えるというノルマをこなした。

さて、この研修の魅力と感じたことをお伝えしたい。まず、プレゼンテーションに関する文化的な背景の話を聞けたことである。プレゼンテーションの型を国別にイメージで表すと、日本型はらせん形で、イギリス・アメリカ型は逆三角形と話された。

日本型は、いろいろなアイディアが出されていくうちに結論に至り、あまり論理的な構成になっていないそうだ。一般に、あるいは国際的（?）には、日本のプレゼンテーションはそんな傾向にあると受け止められているようだった。これに対して、アメリカ・イギリス型では、まず、主題・テーマが示され、次に主題を支える論拠が次々と提示され，論理的に収斂していき、最終的に、結論（＝主題）が述べられるとのことだった。（しかし、私見では、少なくとも日本の大学で行われるプレゼンテーションは、多くの場合、イギリス・アメリカ型と同様の論理性や一貫性を備えていると思う。いかがだろうか。）

ところで、フランスといえば、デカルト、モンテーニュ、近年では、メルロ―＝ポンティ、フーコー、デリダ、ドゥルーズ、レヴィナス等々を輩出している哲学が盛んな国である。論理が厳しく問われる哲学が盛んな国なのだから、プレゼンテーションも論理展開がきっちりされるのだろうと踏んでいた。しかし、意外にも、フランスのプレゼンテーションには、話があちこちに飛ぶ傾向があるらしい。文化は、私の考えたような単純なことではすまないようだ。

この研修でフランス型のプレゼンテーションのことを初めて知って、なぜかフランス人がフランス語で熱心に語る姿が目に浮かんできて愉快だった。両手をお手上げにしたり、片手をぶらぶら振ったり、眉をひそめたり、口をヘの字に曲げたりしながら、相手を説得しようと一生懸命に話しているイメージがわたしの内部にあるのだが、それは、話があちこちに飛んでいたのだろうと思った。

次に、面白いと感じたことは、この研修の参加者8人の顔ぶれと、プレゼンテーションの内容だった。各人が、所属している大学や団体の精神をどこか醸し出していた。どの人のプレゼンテーションも、自分が担っている仕事の内容を反映させたもので、個性ある内容だった。参加者の顔ぶれに漂うそれぞれの雰囲気と、プレゼンテーションの内容は、いつの研修でもそんな風であるのかもしれない。ただ、7人の人たちの姿を見た時、残りのひとりであるわたしもきっと、自分の所属している大学のカラーを気のつかないうちに出していたのだろうと思わせられた。わたしたちは、あの時、英語での効果的なプレゼンテーションの方法を学んでいたわけなのだが、そのこととは別に、普段は出会えない同業者と研修を通じて交流がもてた。その合わせ鏡のような体験をとても興味深く思った。

締めくくりとして、「Presentations 2　実践編」の研修の利点について述べたい。まず、普段の職場から離れて学ぶことで、違った角度から自分や自分の学びを見つめ直せること、次に、自分の職務内容を点検・確認できることである。今回の研修を受けたことで、これまでのプレゼンテーションのやり方で概ねよいことが確認できた。そして、よりよいパフォーマンスにするためにはどんな方法があるのかのヒントをもらえた。そのことが収穫だった。

以上

報告者：利根川樹美子（国際基督教大学）

開催データ

日時：2012年1月23日(月) 9：50-18：30
テーマ：Presentations 2 (英語での効果的なプレゼンテーションの準備の仕方、発表の仕方)
場所：ブリティッシュ・カウンシル　東京センター
講師：Alex Case氏（ブリティッシュ・カウンシル）
参加者：7 名（参加者所属機関：国際基督教大学、東海大学、東洋大学、東洋英和女学院大学、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名古屋工業大学、財団法人国際ビジネスコミュニケ―ション協会）
研修内容（セッション構成)：
-Getting your point across
-Hooking your audience
-PowerPoint and delivery
-Attractive language
-Dealing with questions
-Presentation Practice　

●・・・JAFSA研修プログラム・共催セミナー等
●・・・海外教育団体関連事業・フェア
●・・・新規事業、その他

※下記のスケジュールは、変更になる可能性がございます。
更新：2012/2/17

４月

新年度スタート
●APAIE2012（第7回年次大会）参加（タイ・バンコク　4/4-6）　

５月

●初任者研修「国際教育交流概論」（東京　5/中旬予定）
●第1回実践英語道場[Customer Care]（東京　5/21）（ブリティッシュ・カウンシル共催）
●第2回実践英語道場[Integrated Business Skills]（東京　5/22）（ブリティッシュ・カウンシル共催）　
●NAFSA2012（第64回年次大会）ブース出展(米国テキサス州・ヒューストン　5/27 -6/1）
●ISANA2012（第23回年次大会）JAFSAセッション発表募集開始（ニュージーランド・オークランド）（5/中旬)

６月

●ISANA2012（第23回年次大会）JAFSAセッション発表者決定(6/中旬)
●EAIE2013（第24回年次大会）（アイルランド・ダブリン）JAFSA奨励セッション対象者募集開始（6/上旬）　

７月

●第3回実践英語道場[Writing for Public Access Communication 2] （東京　7/9）
　（ブリティッシュ・カウンシル共催）
●第4回実践英語道場[Formal Business Writing]（東京　7/23）（ブリティッシュ・カウンシル共催）
●EAIE2013（第24回年次大会）（アイルランド・ダブリン）JAFSA奨励セッション対象者決定（7/上旬）
●NAFSA2013（第65回年次大会）ブース出展団体募集開始（米国・ミズーリ州セントルイス）（7/上旬-9/中旬）

８月

●第3回「短期受入プログラムオリエンテーションのベストプラクティス・ワークショップ」（武蔵大学　8/3予定)
　 （武蔵大学共催）
●第5回実践英語道場[Trouble Solutions & Claim Management ]（東京　8/6）（ブリティッシュ・カウンシル共催）

９月

●EAIE2012(第24回年次大会）ブース出展（アイルランド・ダブリン 9/11-14)

１０月

●初任者研修「国際教育交流概論」（関西　10/中旬予定）　
●NAFSA2013（第65回年次大会）JAFSA奨励セッション対象者募集開始（10/上旬）
●NAFSA2013（第65回年次大会）JAFSA奨励セッション発表者決定（11/上旬）
　

１１月

●第6回実践英語道場[Integrated Business Skills/Customer Care]（東京　11/12）
（ブリティッシュ・カウンシル共催）
●NAFSA2013（第65回年次大会）JAFSA奨励セッション発表者決定（11/上旬）

１２月

●ISANA2012（第23回年次大会）参加（ニュージーランド・オークランド　12/4-7）　

２０１３年１月

●第7回実践英語道場[Discussions & Negotiations]（東京　1/22）（ブリティッシュ・カウンシル共催）
●APAIE2013（第8回年次大会）JAFSA奨励セッション発表者募集開始（1/中旬）

２月

●第4回「短期受入プログラムオリエンテーションのベストプラクティス・ワークショップ」（武蔵大学　2/25予定)
　（武蔵大学共催）
●EAIE2013（第25回年次大会）ブース出展団体募集開始（2/上旬）（トルコ・イスタンブール 9/11-14)
●APAIE2013（第8回年次大会）JAFSA奨励セッション発表者決定（2/上旬）

３月

●APAIE2013(第8回年次大会）（香港　3/11-15）

『増補改訂版　留学生受入れの手引き』がいよいよ発行！

2006年に初版を発行してから、留学生受入れのバイブルとして、大学関係者、官公庁など様々なところでご活用いただいてきた『留学生受入れの手引き』。皆様からのリクエストにお応えし、このたび留学生受入れに必要な情報をアップデートした、

『増補改訂版　留学生受入れの手引き』

[著者／編集]
JAFSA「増補改訂版　留学生受入れの手引き」プロジェクト
特定非営利活動法人JAFSA(国際教育交流協議会)
[発行所]
株式会社　かんぽう　 http://kanpo.net/

として2012年3月上旬（予定）に発行されることになりました。

目次

第1章　　 留学生の受入れの概念と現状
第2章　　 外国人留学生とは
第3章 　　留学生担当者とは
第4章 　　入学資格
第5章 　　留学生の募集から入学まで
第6章 　　留学生のためのオリエンテーション
第7章 　　学籍業務
第8章 　　修学支援
第9章 　　就職支援と卒業後のフォロー
第10章 　短期受入れのプログラム
第11章 　生活面の支援
第12章 　精神的な支援・危機管理
第13章 　入国管理・在留資格
第14章 　国費外国人留学生制度
第15章 　各国の教育制度
資料編
　参考図書一覧
　報告書・通知
　関係機関ホームページ一覧

『増補改訂版　留学生受入れの手引き』の発行にあたって、
期間限定のお得な予約販売　を承ります。

【2月29日（水）】までに下記の要領でお申し込みをいただいた場合のみ、
通常販売価格　　3,150円　のところ
会員限定予約販売価格　　2,520円（20%OFF!!お買い得です!!）　でお買い求めになれます。
ただし、別途送料を申し受けます。（全国一律、税込）
　1冊＝105円　2冊＝210円、3冊以上＝無料
※各書店等でお買い求めの場合、またかんぽうのインターネット注文は割引対象外です。
　　　　下記の要領でお申込みをいただいた場合のみ割引対象となります。

お申込み方法：

以下の申込フォームに必要事項を入力し、2月29日（水）】までに、
株式会社　かんぽう　竹之内様宛にメールまたはFAX(06-6443-4940)にてお申し込みください。
※お電話でのお申し込みは受け付けておりません。

件名：「増補改訂版　留学生受入れの手引き　JAFSA特別割引」
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　『増補改訂版　留学生受入れの手引き』　先行予約申込フォーム
●注文冊数　　
●ご所属先/部署/お名前
●電話番号
●送付先郵便番号
●送付先住所
●送付先種別
　　所属先　・　自宅
●JAFSA会員種別（選択）
　　団体正会員　・　賛助会員　・　個人会員
●必要伝票（必要なものを記入）
　　納品書　・　請求書　・　見積書
●伝票の日付記載（選択）
　　あり　・　なし
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
↓FAXをご利用の方はフォームをご利用いただくと便利です。↓

FAX用注文シート(MS-Word)

お支払い方法：

商品と一緒に請求書と郵便局用の振込用紙をお送りいたしますので、速やかにご入金下さい。
※銀行振込をご希望の方はその旨お知らせください。振込手数料はご負担をお願いいたします。

お申込み・お問合せ先：

株式会社　かんぽう　竹之内　様
E-mail（竹之内様）
TEL：06-6443-2171　FAX：06-6443-4940

Course Outline

Orientation programs for in-bound, short-term students are a valuable and fundamental component of any international education program. However, orientations should not just be an explanation of policies and procedures, but must actively engage students and encourage them to examine the challenges, opportunities, and benefits of a student’s intercultural sojourn. To this end, how well equipped are Japanese university in-country orientations to address such issues as culture shock, intercultural communication and competence, mental health issues, and crisis management and disaster preparedness?
This workshop will be an opportunity for active engagement. The workshop aims 1) to share participant’s personal experiences and best practices and 2) to work towards developing standards for in-country orientation programs for short-term students.

★Report of the previous workshop by the participant can be viewed here

1.　Date & Time

Monday, February 27th, 2012 9：30-17：30

2.　Venue

Musashi University　Ekoda Campus (Tokyo) 3F Common room, Building #8
1-26-1 Toyotama-kami, Nerima-ku, Tokyo 176-8534 [MAP]

3.　Qualification

The workshop is open to all. It is designed for the layperson.
The primary language will be English so participants should have the ability to communicate in English in a discussion setting.

4.　Purposes

・To raise awareness of the necessity for comprehensive orientation programs
・To create a knowledge community focused on the development of appropriate and necessary standards for
orientation programs
・To share best practices of and challenges faced in providing orientation programs
・To contribute to the professional development of international office staff
・To facilitate direct communication and networking

5.　Participants

Limited to 18

6.　Application

Please apply from the application form on the website below.
[APPLICATION FORM]
*Invoice, detailed information and questionaire will be sent to you by email shortly.
Please send back the questionaire in 2 days after you receive.

7.　Application deadline

【Monday, February 20th 17：00 】
*Handled on a first-come and first-served basis.

8.　Fee

\10,000 - 　　
※Fees for workshop and materials included. 　Lunch excluded.
Payment Due Date: 【Tuesday, February 21th】

9.　Cancellation

【Monday, February 20th Before 17：00】　No charge
【Monday, February 20th 　After 17：00】　Full amount (\10,000-) *Alternate is acceptable.

10.　Agenda

Organizer:
- Brian Masshardt, PhD.
(Director, East Asian Studies Program, Musashi University)

Co-Facilitators:
- Tomomi Kumai
(Assistant Professor, Inbound coordinator, International Center Osaka Gakuin University)
- Chad Godfrey (lecturer, Saitama Medical University)

11.　Inquiries

JAFSA secretariat
E-mail: info@jafsa.org　
TEL: 03-5155-3780